為了貫徹落實國辦發[2015]36号和教高[2018]2号文件精神，結合教育部會計學專業教學指導分委員會關于“互聯網+時代下會計教育綜合改革”的意見要求，項目主持人張峻松以培養具有較高職業判斷水準和良好職業道德素養的複合型、應用型專業人才為教學目标，以2016年許昌學院第一批轉型發展項目（專業核心課程審計學教學改革項目）為基石，申報了教育部高教司2017年第一批産學合作協同育人項目：《審計》教學内容和課程體系改革項目（立項編号：201701081008）。

    項目于2017年8月立項，2018年10月結項。項目利用高校一體化教學平台（掌上高校APP）、鼎信諾審計系統和各種教學資源，對《審計》教學内容和課程體系進行了改革，取得了一定成果。課程采用完整的線上線下混合式教學設計和翻轉課堂模式，項目驗收内容有課時分配表、授課教案、學生學習數據記錄表、教學活動實施方案、典型教學案例的使用方案、課程錄像、教學效果分析報告和自主研發知識點資源包等。項目最終提交驗收有230個文件，64個文件夾，62種教學資源包，共77.2GB内容。

項目得到了結項評審專家的高度認可，部分研究成果已被掌上高校APP、中華會計網校采納應用。2019-2020-1學期審計學課程在繼續實施線上線下混合式教學設計和翻轉課堂模式，學生對課程的評價頗佳。

項目完成人主持并實施完成了該項目前期調研、立項、課程教學設計、實施教學、研發知識點資源包和彙總、歸納結項材料等全過程的内容。

該項目在實施線上線下混合式教學、翻轉課堂教學，推進成果導向（OBE）教學模式，解決學生被動學習，提高老師教學質量等方面做出了貢獻，創新性較強。為推進課程改革，有一定示範性作用。